Revista RIIED
Portada del libro «Didáctica general», de Vázquez Horta et al.

Libros universitarios

Didáctica general

Una visión científica integradora

Vázquez Horta, José Frank Soto Ramírez, Enrique Ramón Apaza Romero, Franklin

J - Sociedad y ciencias sociales › JN - Educación / Ciencias de la Educación / Pedagogía › JNM - Educación superior y continua, educación terciaria

El libro ofrece una visión contemporánea de la Didáctica General dirigida a directivos y docentes de los distintos niveles educativos, con especial atención al contexto latinoamericano. Concibe el proceso escolarizado de enseñanza-aprendizaje como su objeto de estudio y fundamenta el carácter científico de esta disciplina mediante el análisis de sus leyes, principios, categorías y componentes. Su propósito es fortalecer la preparación práctica de los educadores para dirigir una enseñanza de calidad, sustentada en conocimientos objetivos y en herramientas didácticas actualizadas. La obra promueve aprendizajes activos, conscientes y reflexivos que articulen conocimientos, habilidades, actitudes y hábitos de comportamiento. Destaca la necesidad de desarrollar el pensamiento crítico, la creatividad, la capacidad de análisis y una cultura científica que permitan a los estudiantes comprender la realidad y responder a las exigencias del siglo XXI. La Didáctica General no se presenta como un conjunto rígido de normas ni como una simple tecnología o manifestación artística, sino como una ciencia dinámica, interdisciplinaria y contextualizada, capaz de atender la unidad y diversidad de los educandos. Los autores advierten sobre la distancia existente entre el desarrollo científico-tecnológico y la lenta actualización de los planes y programas educativos. Por ello, consideran indispensable la formación continua del profesorado y una institución educativa vinculada con los problemas sociales, culturales, políticos, tecnológicos y económicos de su tiempo. Finalmente, convocan a directivos, docentes y estudiantes a romper esquemas tradicionales, asumir nuevos paradigmas y promover una transformación educativa que eleve la calidad de la docencia y contribuya al desarrollo sostenible de América Latina.

Año de publicación
2026
Nivel / audiencia
Enseñanza universitaria o superior
Edición
N.º 1
Idioma(s)
Español
Formato
Digital
ISBN
978-9917-9683-0-6
Acceso abiertoSolicite el enlace de descarga a la editorial.
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